Το περιστατικό που έχει έρθει στη δημοσιότητα και αφορά υλικό από ημερολόγιο του 1ου Πειραματικού Γυμνασίου Σάμου εγείρει σοβαρά ερωτήματα για τον τρόπο με τον οποίο αντιλαμβανόμαστε τον ρόλο του σχολείου και τα όρια της παιδαγωγικής ευθύνης. Δεν πρόκειται για ένα ιδιωτικό έργο ή μια ατομική καλλιτεχνική έκφραση, αλλά για έντυπο που φέρει το όνομα και τη σφραγίδα δημόσιας σχολικής μονάδας.
Η διεύθυνση του σχολείου οφείλει να δώσει σαφείς απαντήσεις σχετικά με τη διαδικασία παραγωγής και έγκρισης του συγκεκριμένου υλικού. Ποιοι συμμετείχαν, ποια ήταν η παιδαγωγική στόχευση και, κυρίως, με ποια κριτήρια κρίθηκε ότι το περιεχόμενο αυτό είναι κατάλληλο να εκπροσωπεί ένα γυμνάσιο και να διανέμεται στο πλαίσιο σχολικής δράσης.
Ταυτόχρονα, τίθεται ζήτημα εποπτείας από τις ανώτερες εκπαιδευτικές αρχές. Η προϊσταμένη εκπαιδευτική δομή του νομού οφείλει να έχει γνώση τέτοιων περιπτώσεων και να τοποθετείται θεσμικά, διασφαλίζοντας ότι η παιδαγωγική ελευθερία δεν μετατρέπεται σε αυθαιρεσία και ότι τηρούνται οι βασικές αρχές της δημόσιας εκπαίδευσης.
Η σιωπή ή η αποφυγή ξεκάθαρης τοποθέτησης δεν συμβάλλει στην εκτόνωση της έντασης, αντιθέτως ενισχύει την αίσθηση αδιαφάνειας. Οι γονείς έχουν δικαίωμα να γνωρίζουν τι παράγεται στο σχολικό περιβάλλον των παιδιών τους και ποιος φέρει την ευθύνη για αυτό.
Η εκπαίδευση απαιτεί λογοδοσία, σοβαρότητα και σεβασμό προς την κοινωνία. Όταν προκύπτουν εύλογα ερωτήματα, η απάντηση δεν μπορεί να είναι ούτε η απαξίωση των ανησυχιών ούτε η πολιτική εκμετάλλευση, αλλά ο θεσμικός έλεγχος και η καθαρή στάση από όλους τους εμπλεκόμενους.
