Την εύλογη ανησυχία που έχει δημιουργηθεί για τη λειτουργία των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ), από τις έως τώρα ενέργειες του Υπ. Παιδείας, Δια βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, επισημαίνει με Ερώτησή του, ο Βουλευτής Ν. Χίου της Νέας Δημοκρατίας, Κωστής Μουσουρούλης. Όπως τονίζει ο Βουλευτής στο κείμενο της Ερώτησής του, καθυστέρησε η ανακοίνωση της σχετικής πρόσκλησης για τη χρηματοδότηση των Κέντρων και δεν έχει γίνει ακόμα η στελέχωσή τους, μέσω των προβλεπόμενων αποσπάσεων των εκπαιδευτικών που απαιτούνται. Επιπλέον, επισημαίνεται ότι, με την εφαρμογή του νέου διοικητικού σχήματος που επιλέχθηκε, υπάρχει σοβαρό ενδεχόμενο νομικού κενού στη λειτουργία τους.
Να σημειωθεί ότι τα 69 ΚΠΕ που λειτουργούν σήμερα, έχουν θετική συνεισφορά στη περιβαλλοντική εκπαίδευση, διαδραματίζοντας σημαίνοντα ρόλο στη διαμόρφωση αντιλήψεων, αλλά και τρόπου ζωής, σε πολίτες και κοινωνικές ομάδες, ιδίως σήμερα, που η προστασία του περιβάλλοντος και η βιώσιμη ανάπτυξη αποτελούν κορυφαίες πολιτικές προτεραιότητες. Χαρακτηριστικό παράδειγμα της σημαντικής προσπάθειας που έχει γίνει αποτελεί το ΚΠΕ Ομηρούπολης Χίου, το οποίο, από το 2003 που λειτουργεί, έχει εκπονήσει οκτώ (8) προγράμματα (πέντε μονοήμερα, δύο διήμερα και ένα τριήμερο) για μαθητές σχολείων εντός και εκτός Χίου, ένα θεματικό δίκτυο με εικοσιπέντε σχολικές ομάδες των σχολείων της περιφέρειας, έχει διοργανώσει δέκα πέντε (15) σεμινάρια που παρακολούθησαν 480 εκπαιδευτικοί και έχει δημιουργήσει πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό. Επειδή, οι πρακτικές αυτές δημιουργούν έντονο προβληματισμό για τη λειτουργία των ΚΠΕ, ο Κωστής Μουσουρούλης ρωτά τους αρμόδιους Υπουργούς:
1. Σε ποιο στάδιο βρίσκεται η πρόσκληση προς το Εθνικό Ίδρυμα Νεότητας για τις πράξεις «Κέντρα Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία »; Απαιτούνται νέες Υπουργικές Αποφάσεις που να καθορίζουν ανά περιφέρεια το συντονιστικό ΚΠΕ; Εάν ναι, πότε προβλέπεται να εκδοθούν;
2. Έχουν καθοριστεί τα δέκα τρία (13) συντονιστικά ΚΠΕ; Εάν ναι, με ποια κριτήρια και ποια είναι αυτά ανά περιφέρεια; Ποια μέτρα έχουν ληφθεί για την ενισχυμένη στελέχωσή τους; Πότε θα γίνουν οι αποσπάσεις των εκπαιδευτικών στα ΚΠΕ και γιατί έχει καθυστερήσει η διαδικασία;
3. Ποια είναι η άποψη του Υπουργείου Περιβάλλοντος για το θεσμό των ΚΠΕ; Είναι σε γνώση της αρμόδιας Υπουργού τα προβλήματα λειτουργίας που αντιμετωπίζουν τα ΚΠΕ; Προτίθεται να αναλάβει συντονισμένη δράση μέσω του Υπουργείου Περιβάλλοντος και των φορέων που εποπτεύει προκειμένου, σε συνεργασία με το αρμόδιο Υπουργείο, να συνεισφέρει στην αντιμετώπισή τους;
