«H πλειοψηφία θεωρεί ότι οι ιώσεις αντιμετωπίζονται με αντιβιοτικά»,
«το 40% των παιδιών είναι υπέρβαρα»,
«αύξηση του ποσοστού φορέων του AIDS μεταξύ των ετεροφυλόφιλων»,
«υπογονιμότητα και σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα»,
«το 70% δηλώνει ότι η κλείδα μας βρίσκεται στο κάτω άκρο»,
«oι μισές σεξουαλικά ενεργές έφηβες είναι θετικές στον ιό HPV»,
«τα μικρόβια, γενικώς, είναι επιβλαβή για την υγεία μας»,
«αρχίζουν τα ναρκωτικά πριν τα δεκάξι»,
«η χώρα μας έχει πολλαπλάσιο αριθμό μονάδων συντήρησης βλαστοκυττάρων από χώρες με πολλαπλάσιο πληθυσμό-ερωτήματα για την αποτελεσματικότητα τους»,
«πόσες από τις περιπτώσεις εξωσωματικής γονιμοποίησης πραγματικά χρειάζονταν»,
«ο προγεννητικός έλεγχος έχει σχεδόν εξαλείψει τη γέννηση παιδιών με σύνδρομο Down», «400% αύξηση των προγεννητικών εξετάσεων για κυστική ίνωση»,
«γενετικά τεστ- σε ποιες περιπτώσεις είναι αξιόπιστα;»,
«ποιοι μπορούν να έχουν πρόσβαση στο γενετικό μας προφίλ;»,
«γενετική προδιάθεση-μύθοι και αλήθειες»,
«προβάδισμα της χώρας μας στις αμβλώσεις στην εφηβική ηλικία»,
«στοχευμένες- εξατομικευμένες θεραπείες καρκίνου»,
«γονιδιακή θεραπεία-εφαρμογές και προοπτικές»,
«το μεγαλύτερο ποσοστό των σύγχρονων φαρμάκων παράγονται μέσω βιοτεχνολογίας»,
«τα μεταλλαγμένα στο πιάτο μας»,
«2000% πάνω από τα επιτρεπόμενα όρια τα βαρέα μέταλλα»,
«η ακτινοβολία των κεραιών προκαλεί μεταλλάξεις και καρκίνο»,
«τα απόβλητα ερημώνουν τον Ευβοϊκό»,
«πόσα τοξικά καρότα φάγαμε;»,
«θερίζουν οι καρκίνοι από τα φυτοφάρμακα»,
«αναποτελεσματικά τα εντομοκτόνα»,
«ανθεκτικά μικρόβια στα αντιβιοτικά»,
«συσχέτιση της κατανάλωσης κόκκινου κρέατος με τον καρκίνο του παχέος εντέρου»,
«ένα τεράστιο ποσοστό του νερού χρησιμοποιείται για τις ανάγκες της κτηνοτροφίας», «μείωση των αλιευμάτων λόγω φαινομένου του θερμοκηπίου;»,
«οι πάγοι λιώνουν από την υπερθέρμανση του πλανήτη και αυτοί σχεδιάζουν εξόρυξη υδρογονανθράκων στα παρθένα κοιτάσματα του Β. Πόλου»,
«δεν πέτυχε το πρόγραμμα οικοτουρισμού»,
«δραματική μείωση των μελισσών σε αρκετές περιοχές του πλανήτη»,
«κινητήρες κυψελών (κυψέλη- κύτταρο- cell )το μέλλον της αυτοκίνησης;»,
«παραγωγή υδρογόνου από τη φωτοσύνθεση», «αυτοκίνητο που …φωτοσυνθέτει!», «πανάλαφρα αλεξίσφαιρα γιλέκα …από ιστό αράχνης»,
«βακτήρια που τρώνε τις Πετρελαιοκηλίδες».
Αγαπητοί κύριοι/ες,
τα προηγούμενα είναι τίτλοι και αποσπάσματα από εκλαϊκευμένα άρθρα, από αυτά που σχεδόν καθημερινά διαβάζουμε. Είναι απλώς ένα μικρό δείγμα για το τι σημαίνουν οι Βιολογικές Επιστήμες για τον σημερινό άνθρωπο. Αποτέλεσμα της ελλιπέστατης εκπαίδευσης των Ελλήνων μαθητών στα βιολογικά αντικείμενα είναι ο πολίτης να μη μπορεί να κρίνει και να αποφασίζει για τα της ζωής του. Να αυξάνει συνεχώς η «ψαλίδα» μεταξύ των κατόχων-χειριστών της γνώσης και των απλών ανθρώπων, με τις προφανείς συνέπειες! Και όμως: Στον «Αιώνα της Βιολογίας», τη στιγμή που παγκοσμίως -εύλογα- ενισχύεται η διδασκαλία των Βιολογικών Επιστημών στο σχολείο, στη χώρα μας προτείνεται η περαιτέρω υποβάθμιση της. Γιατί είναι σοβαρή υποβάθμιση, ΠΟΛΛΑ παιδιά να τελειώνουν το Λύκειο χωρίς να έχουν σε αυτό διδαχθεί ΟΥΤΕ ΛΕΞΗ Βιολογία ή να το διδαχθεί μόνο ένα μικρό ποσοστό που θα το επιλέξει σαν απαραίτητο μάθημα για τις πανεπιστημιακές σπουδές του. Σε αυτά συντείνουν οι πληροφορίες που βλέπουν το φως της δημοσιότητας για το «Νέο Λύκειο», αφού φαίνεται ότι θεωρήθηκε πιο σημαντικό το να χωρέσουν τα συντεχνιακά συμφέροντα ισχυρών κλάδων.
Η ζωή των αυριανών πολιτών και το μέλλον της χώρας εξαρτάται κυρίαρχα από τις γνώσεις και τις δεξιότητες των σημερινών μαθητών. Η ελληνική κοινωνία οφείλει να είναι ενήμερη και αυτό εξαρτάται κυρίως από τους λειτουργούς της «4ης εξουσίας». Ευελπιστούμε στην ανταπόκριση σας και είμαστε στη διάθεση σας για οποιαδήποτε επί πλέον πληροφορία.
Στον σύνδεσμο http://biosciences.weebly.com/ μπορείτε να δείτε την επιστολή που συντάχθηκε με πρωτοβουλία των Ελλήνων Βιοεπιστημόνων Αμερικής και τις υπογραφές χιλιάδων επιστημόνων, αφορά την διδασκαλία της Βιολογίας στο Λύκειο και αποστάλθηκε στην Υπουργό Παιδείας και τους αρμόδιους φορείς.
Για την Πανελλήνια Ένωση Βιοεπιστημόνων (ΠΕΒ),
Ο Πρόεδρος Ο Γεν. Γραμματέας
Μ. Παπαδάκης Γ. Κατωπόδης
